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关于申报电子科技大学2019年度规划教材建设项目的通知
发布日期:2018-12-29作者:阅读次数:

各位老师,大家好!

为进一步加强我校教材建设工作,充分发挥教材在课程建设与人才培养中的作用,促进教学改革深入开展和教育教学质量提升,学校决定开展2019年度规划教材建设项目申报工作。现就有关事宜通知如下:

一、建设目标

通过教材建设,形成与人才培养和学科建设相适应,与课程体系相配套,与前沿领域相协调的特色鲜明的系列教材;产生一批能代表学校教学、科研的最高水平,在全国产生重要影响的精品教材。

二、项目指南

本次教材建设项目申报设三个专项:

1、全英文教材专项

要求与目标:全英文编写,面向全球化社会发展,以培养具有国际视野、跨文化交流能力、国际竞争力的国际化人才,加强国际交流与合作,提升我校本科教育的国际影响力为目标,教材建设需适应国际高等教育理念和方法,促进教学内容与国际接轨,促进知识体系与国际经济、科技和文化发展紧密结合,注重教材内容的先进性、专业性和准确性。

 2、新工科教材专项

要求与目标:面向新一轮科技革命与产业变革,面向以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济发展,教材建设需体现“新的工科”和“工科的新要求”,以强化新工科人才的核心素养、推进跨界交叉融合培养、提升学生工程科技创新能力为目标,以课程改革为基础,重构知识体系,更新教学内容,创新教学方法,教材内容需反映时代特征、适应产业需求、内涵新且丰富、多学科交融,更加关注前沿知识和学科交叉知识,更加注重实践性与创新性。

3、教学内容更新教材专项

要求与目标:将产业和技术的最新发展、行业和学科对人才培养的最新要求引入教学过程,将最新研究成果转化为课程内容,体现教育教学改革成果,更新课程体系和教学内容,建设满足社会发展需要、反映学校学科优势、配套课程改革、具有鲜明特色的教材。

三、项目类别

分为新编教材正式出版教材修订再版两类。

★★鼓励编写信息技术与教育教学深度融合的新形态教材(新形态教材释义详见附件1),对新形态教材建设项目予以优先立项并重点资助

★★鼓励围绕某一学科方向或专业方向编写系列成套教材,对系列成套教材将予以优先立项资助

四、申报条件与程序

(一)申报条件

电子科技大学的在职教师(主编)

教材编写人员应政治立场坚定、学术功底扎实、有良好的思想品德和社会形象。主编除应符合编写人员规定条件外,还需具备以下条件:

坚持正确的学术导向,政治敏锐性强,能够辨别并抵制各种错误政治观点和思潮,自觉运用中国特色话语体系。

具有高级专业技术职务,在本学科有深入研究和较高造诣,一般应有10年及以上教学科研经验,熟悉教材编写工作,有相关教材编写经历。

(二)申报程序

 1.教师申报

教师按项目类别填写附件2或附件3

①新编教材:填写附件2附新编教材讲义或编写大纲(电子档);

②正式出版教材修订再版填写附件3,附详细修订计划(电子档)。

 2.学院(部)审核

有意申报的老师,请于2019226日前将申报表(附件2和附件3)及汇总表(附件4提交到教务科张伟静、霍伟荣(电子档发送至wrhuo@uestc.edu.cn,学院将对教师申报的教材进行初步审核。

 3.学校评审

学校组织专家对申报材料进行评审,择优遴选确定立项建设项目,并发文公布。

五、组织实施

2019立项规划教材建设周期为20194-202011。请各教材编写组根据项目指南和申报表内容积极推进教材建设。

(一)中期检查(201911月)

中期检查阶段,教材编写进度至少应达到40%。学校将组织中期检查,对不合格的项目予以停止资助

(二)结题验收(202011月)

结题验收阶段,教材需编写完全部内容并至少与出版社签订出版合同。各教材编写组全面总结建设成果,学校将组织结题验收,对验收不合格的项目收回资助经费,主编两年之内不得再次申报规划教材立项。

中期检查和结题验收将另行发布通知。

六、经费资助

学校将对立项规划教材建设进行经费资助,并对在高水平出版社出版的教材进行出版费资助,尤其对新形态教材建设项目、全英文教材专项系列成套教材予以优先立项和重点资助。

七、注意事项

1.关于选定出版社的问题。请老师自行联系出版社,学校也将协助联系、落实出版事宜。

2.规划教材建设实行主编负责制。按照“文责自负”原则,主编主持编写工作并负责统稿,对教材总体质量负责,主编要根据项目指南和申报表要求,确保按时、保质保量完成教材编写与出版任务。参编人员对所编写内容负责。

3.所在单位要为教师编写教材创造条件,并负责督促其按计划完成编写及出版工作,并配合学校进行各阶段检查。